那么有什么计策，可以让这些首领臣服？亦或者解决益州南蛮联军的多次反叛？

诸葛亮看到这一题之后，然后与上面的兽兵题目结合，心下终于恍然大悟了。

“原来是关于益州战事的题目，此事我倒是通过报纸，有所耳闻。

不曾想益州军和荆州军联手，竟然还无法覆灭叛军。不对，可以做到覆灭，但这只是治标不治本而已……”

诸葛亮很快在心中分析起益州的战事了。然后很快的提笔写道：

“虽然没有提及孟获此人性格，但以其可以获得汉人和蛮族的共同信任，极得人心，获得不少人钦佩。

可以看出此人至少具备待人忠厚、意志坚强、勇武果敢、重情重义、公平公正等素质。

若是不待人忠厚，不会获得汉人和蛮族两族的信任。

若是没有勇武强悍、意志坚强，也无法统率叛军反叛，多次战败依旧卷土重来。

若是做不到重情重义、公平公正，也不会获得蛮族众多首领的认可，推举为南蛮王。

既然如此，我们可以从这几方面着手……”

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诸葛亮一五一十的说起来，先从外人对孟获的看法推测孟获的性格，然后从此下手。

就是生擒孟获，然后将之放走。

这既可以展现大汉的武力，也可以展现大汉的诚意和仁义，同时可以让孟获羞愧难当，无脸继续与大汉交战。

可以在生擒之后，与孟获进行打赌立誓云云……

诸葛亮将七擒七纵孟获的想法和计策一一说出。

当然，因为不知道孟获几次会投降，因此这个计策还不是七擒七纵。

诸葛亮是‘以退为进，欲擒故纵’的计策总纲，来解析这道军事题目的。

哪怕没有亲赴现场，哪怕没有身在益州，通过平时对时政的了解，对报纸情报分析，以及对试卷题目的看法，在脑海之内进行模拟，诸葛亮很快得出了这个结论。

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这也是诸葛亮所擅长的军事谋划，他可谓是得心应手，信手拈来。

写完这几道题目之后，诸葛亮终于结束，然后上下检查一遍，十分满意自己的答卷。

“在数学等科目折戟，军事方面应该可以得到高分了……”诸葛亮苦笑的想着。

考场之内，处于不同区域的考区，也有不少优秀的士子，同样在出谋划策。

比如庞统、比如陆逊等等。

这些人可不是纸上谈兵，而是真的通过自己博览群书，熟读兵法的策略，在脑海进行模拟对战，然后答题。

不少人甚至早已上过战场。

比如陆逊就指挥过江东水军作战，还是应对当初刘辰的率军渡江之战。

这样的人才，绝不止于纸上谈兵。

当然也有不少泛泛之辈。

更多的是抓耳挠腮，云里雾里，丈二和尚摸不着头脑的，他们直接放弃解答了。

这并非说他们乃是庸才，只能说术业有专攻，他们不适合谋臣方面的出谋划策而已。

科举的意义就在于，将这些士子的擅长方面，通过科举考核直接展示出来，然后可以尽情得到发挥其能。

毕竟有十五个科目，可以走到会试，至少有擅长其中之一。

刘辰很期待这些人杀出重围，然后在各行各业发光发热。之.
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