文往往是语病连连，时态与他无关，单词拼写也总是会被扣分，虽然如此，苏雪扬还是乐此不疲的翻写了一大段，而他的“大作”曾经被初中的英语老师评论为：老太太的裹脚布。据说判苏雪扬的作文，会让英语老师觉得自己就像做了一道完形填空的大题，给他一个人修改作文的时间，换了别的同学至少能批三个。不过因为喜欢听随身听的习惯，苏雪扬自然每天磁带不离身，他自己认为：无论如何也不能学习成哑巴英语，所以初一的时候，他强迫自己听完一盘自己喜欢的磁带，必须听一盘英语磁带，不论是否听的懂都要坚持。后来这个比例开始慢慢下降，从开始的一比一变成二比一，二点五比一，三比一，直到变成五一比，苏雪扬才觉得这个比例很适合自己，也就这么才坚持了下来。写完作文之后，又将庭哥今天布置的数学作业完成了，苏雪扬一看表已经过了一个多小时，随即伸了个懒腰，把桌上的东西收拾干净，装好书包，这次特意检查了一下笔有没有忘带，看着已经装在书包里面的笔，苏雪扬的脑中又浮现出那张可爱的脸………靠，滚吧苏雪扬，神经病啊你？去死吧你。苏雪扬真的是要疯了，头一次感觉自己真的够贱，把书包一拉，这就准备去洗漱了，刚要拉开卧室门，突然想到自己还有2000字的“作文”没写呢，苏雪扬无奈的摇了摇头，小事一桩，写吧！苏雪扬转身回到书桌前，拿出留在抽屉里的笔，即刻奋笔疾书，没多久四页信纸被写的满满当当的，苏雪扬停下笔来，拿起这四页成果在空中甩了甩，食指得意的朝着信纸一弹。倒不是说苏雪扬之前经常写检查，而是他非常擅长作文而已。苏雪扬在小学的时候，看着书本上给的图片，很自然的就能描写出时间地点人物和事件，而且语句通顺、条理清晰，并且富有想象力，那种“一提作文皱眉头，咬着笔杆直发愁”的状况，在苏雪扬这里根本不存在，苏雪扬的文笔曾经还让自己那个学神妹妹赞叹不已，直呼“天赋啊，天赋！”如果兴趣是最好的老师，那么天赋就是无敌的存在，苏雪扬正得意着，这时门外传来了一声开防盗门的声音…………
『加入书签，方便阅读』